La otra cara de las redes sociales: ciberviolencia en el noviazgo adolescente desde la perspectiva de la víctima y del agresor/a

La violencia en el noviazgo adolescente es un fenómeno que siempre ha existido y que, en los últimos años, con el auge de internet y las nuevas tecnologías se ha extendido también al contexto online. Este contexto virtual, con el uso generalizado de las redes sociales, se ha convertido en un nuevo espacio relacional, en el que ciertos comportamientos violentos parecen estar normalizados entre la población joven. Este tipo de violencia online tiene una serie de características específicas que le confieren las redes sociales, tales como el anonimato, la amplitud de audiencia, la permanencia en el tiempo de los contenidos y la rapidez y comodidad que ofrecen, que no sólo alientan su perpetración, bajo una falsa sensación de impunidad e invisibilidad, sino que también posibilitan el ataque constante a las víctimas que se encuentran en una situación de mayor vulnerabilidad. Por consiguiente, este estudio tiene como objetivo analizar los comportamientos de ciberviolencia en el noviazgo adolescente en función del sexo, concretamente en las dimensiones de Control y Agresión Directa, tanto desde la perspectiva de las víctimas como de los/as agresores/as. Para ello, se empleó una metodología cuantitativa mediante la administración de un cuestionario de carácter anónimo y voluntario, en el que participaron adolescentes de 3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria, y de 1º y 2º de Bachillerato de una población semirural del sureste de Galicia. La muestra estaba compuesta por 365 adolescentes con una media de edad de 15.8 años, de los/as cuales el 53.9% eran chicas y el 46.1% chicos. Un 55.2% del alumnado tenía o había tenido pareja. Entre los principales resultados del estudio se observa que la ciberviolencia en las parejas adolescentes se da de forma bidireccional, encontrándose diferencias significativas de baja intensidad en la subescala de Agresión Directa desde la perspectiva de la víctima, con valores más altos en los chicos. En la misma línea, por lo que respecta a la perspectiva del agresor/a no se detectan diferencias significativas, tanto en los comportamientos de Control como de Agresión Directa. Las situaciones de ciberviolencia más frecuentes son las relativas al Control, tanto desde la perspectiva de la víctima como desde la perspectiva de los/as agresores/as, con aproximadamente un 45% del alumnado que manifiesta haber sufrido este tipo de ciberviolencia alguna vez y alrededor de un 35% que declara haberla perpetrado. En conclusión, los resultados de esta investigación coinciden con los de otros estudios en la bidireccionalidad de la ciberviolencia en las relaciones de pareja de adolescentes, así como en que ciertos comportamientos, sobre todo los relativos al cibercontrol, se encuentran especialmente normalizados en la adolescencia y la juventud. Estos resultados ponen de manifiesto la necesidad de llevar a cabo experiencias de educación afectivo-sexual sistemáticas en el sistema educativo que proporcionen herramientas a los y las adolescentes y jóvenes para reconocer y rechazar comportamientos violentos en las relaciones de pareja.

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